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PY - 2002 DA - 2002// TI - Schumacher L (2002) Self-organized learning in vocational education—foundation, implementation, and evaluation BT - Teaching-learning processes in vocational education—foundations of modern training programms PB - Peter Lang CY - Frankfurt ID - Sembill2002 ER - TY - STD TI - Sembill D, Wuttke E, Seifried J, Egloffstein M, Rausch A (2007). Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen Bildung—Abgrenzungen, Befunde und Konsequenzen [Self-organised learning in vocational education—boundaries, findings and consequences]. bwp@ 13, http://www.bwpat.de/ausgabe13/sembill_etal_bwpat13.pdf UR - http://www.bwpat.de/ausgabe13/sembill_etal_bwpat13.pdf ID - ref83 ER - TY - JOUR AU - Sembill, D. AU - Seifried, J. AU - Dreyer, K. PY - 2008 DA - 2008// TI - PDAs als Erhebungsinstrument in der beruflichen Lernforschung—ein neues Wundermittel oder bewährter Standard? 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