Skip to main content

Table 8 Mean values, standard deviations, Cronbach’s alphas and bivariate correlations of the assessed constructs

From: Psychological determinants of test motivation in low-stakes test situations: A longitudinal study of singletrait–multistate models in accounting

   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
  M 2.50 2.42 2.45 3.20 3.23 3.22 2.50 2.61 2.54 2.76 2.83 2.70 3.59 3.25 3.35 3.03 2.96 2.89 2.39 2.40 2.45 3.37 3.20 3.29 2.76 3.55
  SD 0.54 0.51 0.52 0.59 0.60 0.60 0.96 1.00 1.03 0.86 0.92 0.96 1.05 0.81 0.99 0.82 0.78 0.74 0.47 0.53 0.54 0.91 0.92 0.95 0.74 0.70
  α 0.74 0.77 0.78 0.80 0.83 0.84 0.89 0.92 0.92 0.68 0.72 0.76 0.88 0.64 0.86 0.63 0.58 0.58 0.82 0.83 0.85 0.68 0.66 0.73 0.76 0.77
1 VALUE11 1                          
2 VALUE12 0.42 1                         
3 VALUE13 0.40 0.39 1                        
4 EFFOR11 0.50 0.34 0.28 1                       
5 EFFOR12 0.21 0.49 0.22 0.56 1                      
6 EFFOR13 0.13 0.15 0.41 0.56 0.48 1                     
7 INTRI10 0.22 0.21 0.18 0.09 0.07 0.19 1                    
8 INTRI11 0.32 0.34 0.18 0.16 0.25 0.08 0.62 1                   
9 INTRI12 0.23 0.44 0.26 0.11 0.19 0.16 0.52 0.63 1                  
10 IDENT10 0.20 0.16 0.12 0.13 0.10 0.14 0.41 0.23 0.30 1                 
11 IDENT11 0.36 0.17 0.12 0.27 0.12 0.12 0.22 0.38 0.28 0.51 1                
12 IDENT12 0.19 0.28 0.13 0.25 0.22 0.15 0.12 0.18 0.46 0.46 0.50 1               
13 INTRO10 0.12 0.09 0.10 0.13 0.12 0.29 0.42 0.21 0.27 0.32 0.09 0.15 1              
14 INTRO11 0.16 0.22 0.09 0.24 0.23 0.11 0.23 0.39 0.26 0.15 0.26 0.17 0.42 1             
15 INTRO12 0.10 0.34 0.10 0.19 0.26 0.20 0.36 0.37 0.67 0.32 0.19 0.41 0.37 0.53 1            
16 EXTRI10 − 0.01 0.07 − 0.10 0.04 0.13 − 0.05 − 0.09 − 0.16 − 0.08 0.37 0.19 0.16 0.08 0.05 0.05 1           
17 EXTRI11 0.07 0.04 − 0.06 0.10 0.06 − 0.09 − 0.17 − 0.13 − 0.07 0.16 0.40 0.20 − 0.13 0.20 − 0.04 0.46 1          
18 EXTRI12 0.00 0.01 − 0.05 0.10 0.10 − 0.09 − 0.18 − 0.18 − 0.06 0.16 0.18 0.39 − 0.04 0.12 0.07 0.37 0.51 1         
19 ASELF9b 0.15 0.12 0.19 0.02 0.08 0.03 0.10 0.20 0.11 0.07 0.07 0.11 0.09 0.04 0.12 − 0.02 − 0.14 − 0.06 1        
20 ASELF10 0.16 0.13 0.15 0.05 0.05 0.04 0.31 0.24 0.15 0.15 0.09 0.13 0.14 − 0.01 0.14 − 0.08 − 0.20 − 0.11 0.60 1       
21 ASELF11 0.19 0.06 0.14 0.10 0.02 0.02 0.25 0.30 0.18 0.08 0.15 0.13 0.02 0.07 0.11 − 0.15 − 0.21 − 0.14 0.54 0.75 1      
22 ACMOT9b 0.15 0.17 0.13 0.07 0.13 − 0.03 0.14 0.18 0.05 0.14 0.09 0.05 0.13 0.03 0.09 0.06 − 0.11 − 0.12 0.60 0.40 0.38 1     
23 ACMOT10 0.18 0.23 0.12 0.13 0.08 − 0.01 0.37 0.37 0.30 0.26 0.29 0.22 0.22 0.11 0.23 − 0.06 − 0.10 − 0.07 0.38 0.51 0.46 0.42 1    
24 ACMOT11 0.31 0.12 0.07 0.24 0.05 0.01 0.32 0.39 0.23 0.22 0.37 0.23 0.10 0.19 0.14 − 0.11 − 0.06 − 0.04 0.30 0.48 0.61 0.41 0.62 1   
25 GRITG − 0.08 0.05 0.06 0.00 − 0.02 0.02 − 0.08 − 0.16 − 0.04 − 0.05 − 0.05 0.05 − 0.13 − 0.13 − 0.06 0.10 0.13 0.25 − 0.09 − 0.08 − 0.09 − 0.08 − 0.05 − 0.08 1  
26 GRITP 0.19 0.34 0.11 0.25 0.27 0.18 0.18 0.25 0.33 0.22 0.24 0.34 0.04 0.08 0.32 0.00 0.01 0.04 0.23 0.30 0.32 0.31 0.40 0.39 − 0.04 1
  1. M, mean; SD, standard deviation; α, Cronbach’s alpha; VALUE, Subjective test value; EFFOR, Effort; INTRI, Intrinsic regulation; IDENT, Identified regulation; INTRO, Introjected regulation; EXTRI, External regulation; ACMOT, Achievement motivation; ASELF, Academic self-concept; GRITG, Passion for long-term goals; GRITP, Perseverance. The numbers next to the labels indicate the school-level/measurement occasion (9b = t1; 9e = t2; 10 = t3; 11 = t4; 12 = t5; 13 = t6)