Skip to main content

Table 17 DIF item analysis to identify subgroup invariance between years of nursing education at the item level for measurement in the third year

From: Test sensitivity in assessing competencies in nursing education

Item

Estimate (2nd year)

Estimate (3rd year)

Standard error

A01d

− 0.259

0.259a

0.188

A74d

− 0.013

0.013a

0.181

A06d

− 0.106

0.106a

0.183

A08d

− 0.198

0.198a

0.184

A71d

0.173

− 0.173a

0.189

A10d

− 0.029

0.029a

0.254

A14d

0.233

− 0.233a

0.187

A16d

0.416

− 0.416a

0.210

A21d

− 0.055

0.055a

0.180

A24d

− 0.094

0.094a

0.190

A34o

0.166

− 0.166a

0.108

A75o

− 0.107

0.107a

0.112

A28o

− 0.269

0.269a

0.276

A30d

− 0.262

0.262a

0.183

A37d

0.049

− 0.049a

0.192

A38o

− 0.033

0.033a

0.104

A40o

0.079

− 0.079a

0.131

A43d

− 0.052

0.052a

0.180

A45o

0.141

− 0.141a

0.108

A46d

0.121

− 0.121a

0.186

A49d

− 0.102

0.102a

0.183

A51d

− 0.210

0.210a

0.184

A56d

0.053

− 0.053a

0.184

A57d

0.189

− 0.189a

0.183

A81d

0.022

− 0.022a

0.191

A59d

− 0.227

0.227a

0.183

A60d

− 0.130

0.130a

0.196

A63o

− 0.206

0.206a

0.118

A68d

0.074

− 0.074a

0.182

A69o

− 0.293

0.293a

0.280

A73d

0.263

− 0.263a

0.205

A11d

0.123

− 0.123a

0.205

A72d

0.152

− 0.152a

0.182

A55d

0.235

− 0.235a

0.186

A65d

0.152a

− 0.152a

 
  1. Separation reliability = 0.000; Chi-square test of parameter equality = 32.47, df = 34, Sig. = 0.543
  2. Significant values are printed in bold
  3. aThe item parameters were fixed to zero as part of the item analysis. One parameter is fixed by ConQuest by default for model identification purposes